Ambiguïtés de la Pédagogie Musicale (Les)

Livre | All Instruments

Numéro de catalogue: MF721
Format: Livres | Référence
Une analyse des principaux problèmes rencontrés par les professeur et les élèves : personnalités et blocages, trac, mémoire, pédagogie analytique et globalisation, problèmes des cycles, du tempo, de lecture, pulsations et rythmes, symboles et développement de l’écoute et analyse auditive, création et contraintes, cultures et imaginaire... Mon prof est trop théorique. Mon prof me cache ses plans et passe son temps à jouer, pourquoi ? Mon prof me dit toujours que je ne suis pas assez fort pour travailler les musiques que j’aime, pourquoi ? Je suis mauvais, tout ce que je fais est sans intérêt ! Je dois toujours recommencer à expliquer les mêmes choses, ils le font exprès ? J’ai souvent le trac, peut-on le dominer ? Je perds tous mes moyens eno ou sur scène, que faire ? J’ai un bon niveau technique et théorique, mais mes impros sont inintéressantes, pourquoi ? J’ai toujours besoin de la partition, je ne peux pas jouer sans, pourquoi ? Tout seul, je joue mieux qu’en groupe, pourquoi ?
Numéro ISBN: 9790231101607
Publié le: 29 juillet 1999
Langue: Français
Éditeur: Carisch
 

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